Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе

Главная » Форум-тема: MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года) [стр. 28]

Форум учителей информатики

Тема: MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года)

Форум » раздел "Компьютерное педагогическое тестирование" » тема "MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года)"

Раздел: Компьютерное педагогическое тестирование тестирование и тесты Тема: MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года) Версия 2009 года Кол-во сообщений: 961 Кол-во просмотров: 456623

Всего страниц: 97. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 |

Сообщение #271 Дата добавления: 16.02.2009г., 17:30:04 Елена5 [?] Зарегистрирован: 16.02.2009г., 17:24 Тем: 0 Сообщений: 16 Коллеги, помогите, пожалуйста. Как в ответе ученик может набрать математическую формулу, если он получил ответ после преобразований? Спасибо большое.

Сообщение #272 Дата добавления: 16.02.2009г., 21:21:22 totosha [?] Зарегистрирован: 16.05.2008г., 14:15 Тем: 0 Сообщений: 71 Коллеги, помогите, пожалуйста. Как в ответе ученик может набрать математическую формулу, если он получил ответ после преобразований? думаю только если в качестве Выбора из уже подготовленных ответов...

Сообщение #273 Дата добавления: 17.02.2009г., 23:02:17 Елена5 [?] Зарегистрирован: 16.02.2009г., 17:24 Тем: 0 Сообщений: 16 Спасибо. Но это я понимаю. Из вариантов ответов, понятно. Но хотелось бы, чтобы он мог записать и математическое выражение тоже, а не только число или текс.

Сообщение #274 Дата добавления: 19.02.2009г., 12:05:30 Rem [?] Зарегистрирован: 09.02.2009г., 10:01 Тем: 0 Сообщений: 51 Уважаемый АС! На чем пишете (+версия) И не хотели бы выложить код, чай и мы на что нибудь сгодимся

Сообщение #275 Дата добавления: 19.02.2009г., 14:21:49 Дмитрий Владимирович [?] Зарегистрирован: 10.12.2008г., 16:05 Тем: 0 Сообщений: 136 И не хотели бы выложить код, чай и мы на что нибудь сгодимся чтобы кто-нибудь потом присвоил себе продукт и начал им торговать? это интеллектуальная собственность и помоему она должна остаться при авторе... вы можете писать свою софтину, вам никто не мешает... Это мое ИМХО ... так как врядли всё это пойдет на пользу продукту... исходники должны быть только у автора!

Сообщение #276 Дата добавления: 19.02.2009г., 14:32:13 Alex-UB [?] Зарегистрирован: 10.02.2009г., 16:33 Тем: 0 Сообщений: 31 Rem, я полностью согласен с ДВ - Копирайт © должен соблюдаться!

Сообщение #277 Дата добавления: 19.02.2009г., 15:30:39 Rem [?] Зарегистрирован: 09.02.2009г., 10:01 Тем: 0 Сообщений: 51 Конечно решать автору! Я сам пишу на Делфи и представляю объём работы. Создавал подобную оболочку на страричках Аpple II в локальной сети с монохромными мониторами. В те времена писал на Бейсике с вставками Ассемблера естественно все компилируя. Я думал - может получиться народный проект!

Сообщение #278 Дата добавления: 19.02.2009г., 15:34:29 Дмитрий Владимирович [?] Зарегистрирован: 10.12.2008г., 16:05 Тем: 0 Сообщений: 136 Я думал - может получиться народный проект! не получится... только под одной маркой будет выходить разный сомнительный софт... сейчас всё равно, так как один программный продукт используем, а потом что будет? это я так мысли вслух... Объёмы большие, я согласен... но всё же это мне кажется дело автора программы... Мы можем помочь идеями, тестированием программного продукта, написанием справочного материала... как-то так

Сообщение #279 Дата добавления: 19.02.2009г., 20:56:44 Alex-UB [?] Зарегистрирован: 10.02.2009г., 16:33 Тем: 0 Сообщений: 31 *Мысли вслух*... Файл MyTestStudent_Config открыто "валяется" в папочке MyTest у ученика на компьютере... Ученик, ничего не смыслящий - откроет этот блокнот, пусть даже случайно, ужаснется и закроет, а любопытный разведает что к чему и что-нибудь "нахимичит", извините за выражение... Посему, хочется спросить - а не планируется как-нибудь этот файлик прятать?!

Сообщение #280 Дата добавления: 19.02.2009г., 21:26:46 Александр Сергеевич [?] (автор темы) Зарегистрирован: 22.09.2007г., 9:02 Тем: 78 Сообщений: 2391 И не хотели бы выложить код Нет. И так уже есть попытки выдать программу за свою. А выложив исходники, она точно будет нагло присвоена... все труды кто-то заграбастует ... и потом самому придется доказывать, что не я ее увел. Так что закрытые коды гарантия продолжения существования программы в том виде каком есть. Открытие коды хороши для известных больших проектов. написанием справочного материала... Эх, а к вики-справку никто пополнять не хочет. А по почте то и дело прихоть вопросы про отсутствие информации по ... Ученик, ничего не смыслящий а не планируется как-нибудь этот файлик прятать?! А потом 90% пользователям рассказывать, где его найти, чтобы не настроивать какдый комп

Всего страниц: 97. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 |

Модераторы раздела: Александр Сергеевич.

Смотреть разделы
Смотреть темы
Добавить сообщение в тему
Поиск по форуму

[Добавить в избранное]

Рекомендуем:

Компьютерное тестирование знаний учащихся, сертификация и аттестация сотрудников. Деcять типов заданий, локальное и сетевое тестирование...   Узнать больше и скачать программу MyTestXPro...   Обсудить на форуме и принять участие в создании банка тестов...   Группа ВКонтакте: vk.com/MyTestXPro

Реклама: