|
|
|
|
|
Материалы к урокам информатики в 7-9 по ФГОС. Новые презентации. Тесты.
|
|
|
|
|
|
Знакомство с программирование, визуальное программирование.
|
|
|
|
|
|
Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку
|
|
|
|
|
|
Настройка и использование школьной компьютерной сети
|
|
|
|
|
|
Краткий теоретический материал, который можно применять на уроке...
|
|
|
|
|
|
Разные полезности, программы, инструкции, советы...
|
|
|
|
|
|
Как сохранить здоровье на уроках информатики
|
|
|
|
|
|
Примерные экзаменационные билеты и ответы
|
|
|
|
|
|
Программы для скачивания...
|
|
|
|
|
|
Правила для пользователей портала
|
|
|
|
|
|
Компьютерное тестирование знаний. Наш проект. Cправочное online руководство по программе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
все новости... |
|
|
|
|
|
поиск по статьям сайта... |
|
|
|
|
|
вопросы, обсуждения, решаем проблемы вместе ... |
|
|
|
|
|
отзывы, замечания, предложения... |
|
|
|
|
|
проверить свои знания, пройдя тесты в режиме online... |
|
|
|
|
|
образовательные сайты, друзья портала... |
|
|
|
|
|
для связи с администратором портала |
|
|
|
|
____________________ |
Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на сайт
www.klyaksa.net обязательна.
|
____________________ |
|
|
Наши проекты: |
|
|
|
|
|
|
Компьютер + Здоровье!
Что делать, если устают руки? Отгибайте каждый палец назад до предела с помощью «вилочки» из указательного и среднего пальцев другой руки.
|
|
Реклама: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная » Форум-тема: MyTestXPro [стр. 126]
Форум учителей информатики
Тема: MyTestXPro
Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!
Форум » раздел "Компьютерное педагогическое тестирование" » тема "MyTestXPro"
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Сообщение #1251
|
Дата добавления: 21.05.2014г., 18:05:03 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Один из вариантов досрочного егэ по информатике в виде компьютерного теста MyTestXPro: http://vk.com/mytestxpro?w=wall-57959169_188
|
|
|
|
|
Сообщение #1252
|
Дата добавления: 28.05.2014г., 14:13:23 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Предлагаю новую функцию - когда ловим ученика на списывании сейчас мы можем его наказать прерыванием теста или просто написать что то ему через сервер, а мне вот хочется назначить иногда таким людям штрафные баллы или понизить итоговую оценку на несколько процентов т.е. в сервере предлагаю сделать кнопку в мониторинге "Оштрафовать" и дать выбор штрафовать в баллах или в процентах и на сколько, и соответственно указанное нами число отнимается при подведении итогов теста.
|
|
|
|
|
Сообщение #1253
|
Дата добавления: 30.05.2014г., 14:20:32 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Предлагаю создать новый модуль для программы "Мониторинг сервера"
У меня сервер находиться на удалении от компьютерного класса, доступ к серверу только с одного компьютера через удалённый рабочий стол, соответственно только я могу и не с любого места посмотреть мониторинг и пользоваться его функциями, а фактически им не пользуюсь т.к. далеко ходить от компьютерного класса.
Соответственно предлагаю сделать программку на основе имеющегося сервера, хотя наверно придётся полностью с нуля писать код. Я тут подумал, а может и вообще стоит мониторинг вытащить отдельным приложением, для экономии ресурсов сервера (хотя они и так не используются если он не открыт на сервере). Программка должна уметь подключаться к серверу по ip и порту, желательно с паролем, но его можно и запоминать в реестре (функционально). В идеале бы конечно кроме мониторинга в это приложение вшить и журнал из которого можно было бы распечатывать в 1-2 нажатия (выделить часть или все результаты). Понимаю что обычно, наверно в 90% случаев сервер и клиенты в одном классе, но удалённо смотреть как кто пишет и иметь возможность их наказать баллом, дать предупреждение и т.п. было бы не плохо. Да и не всех преподавателей можно допускать до сервера, натыкают что нибудь в настройках или просто его закроют, а потом разбирайся. В общем хочется иметь возможность мониторинга не только на сервере. Спасибо!
|
|
|
|
|
Сообщение #1254
|
Дата добавления: 30.05.2014г., 14:22:46 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Может стоит уже где то записывать идеи и делать за них голосование? чтобы не строить догадки на сколько та или иная функция будет востребована.
|
|
|
|
|
Сообщение #1255
|
Дата добавления: 03.06.2014г., 15:48:43 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Может стоит уже где то записывать идеи и делать за них голосование? чтобы не строить догадки на сколько та или иная функция будет востребована. |
Идеи лучше писать на форуме, мне так удобнее. Ну или в ВК, там аудитория больше, чем в других соц. сетях и поэтому захожу чаще. Половина предложений приходит почтой.
Но как я писал ранее, просто внедрять все предложения не мой путь. Во-первых получиться просто винегрет, во-вторых есть собственные идеи и планы. Одни идея внедряются, одни как-то интегрируются с моими, одни просто принимаются ко вниманию и, возможно, тоже повлияют на развитие программы. Поэтому часто даже не могу ответить: да, сделаю, нет, не сделаю...
Программка должна уметь подключаться к серверу по ip и порту, желательно с паролем |
... который вскоре будут знать те кому не следует, со всеми вытекающими обстоятельствами. Для удаленного просмотра результатов есть возможность просмотра по hhtp, возможно стоит ее как-то улучшить, но удаленное управление
|
|
|
|
|
Сообщение #1256
|
Дата добавления: 03.06.2014г., 15:57:34 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Предлагаю новую функцию - когда ловим ученика на списывании сейчас мы можем его наказать прерыванием теста или просто написать что то ему через сервер, а мне вот хочется назначить иногда таким людям штрафные баллы или понизить итоговую оценку на несколько процентов т.е. в сервере предлагаю сделать кнопку в мониторинге "Оштрафовать" и дать выбор штрафовать в баллах или в процентах и на сколько, и соответственно указанное нами число отнимается при подведении итогов теста. |
Есть что-то интересное, но вижу некоторое противоречие - тест точный инструмент, в смысле, что в отличии от устного ответа, где результат зависит от человека (кто отвечал и кто принимал) и может быть очень разным, тут конкретно правильно/неправильно и алгоритм оценки. Вычитание, прибавление баллов вносит субъективность в сами результаты. А это не очень здорово. При необходимости можно субъективность добавить на этапе выставления отметок в бум. журнал, зачетку, а не создавать коллизию, что при одинаковых ответах разные итоговые баллы.
Кстати, в журнале есть поле Примечание, где можно писать что-угодно, например, снизить оценку на балл за разговоры во время теста.
|
|
|
|
|
Сообщение #1257
|
Дата добавления: 09.06.2014г., 20:11:49 |
Interested |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
09.06.2014г., 19:48 |
Тем: 0 |
Сообщений: 1 |
|
В дополнение (http://klyaksa.net/gb/ сообщение #461 от 06.06.2014г.).
"ОТВЕТ: ... Хотя, скорее всего, будет в будущем попытка это ввести."
Можно поточнее, когда планируется реализовать и планируется ли вообще. Такой функционал дал бы разработчику тестов широкие возможности для творчества в направлении разработки различных вариантов тестов, не вынуждая создавать однотипные комплекты, различающиеся например только цифровыми значениями данных в них. Это порой связано с необходимостью иметь достаточное количество вариаций конкретной тестовой работы по теме. Более того, в случае случайного выбора исходных данных вообще теряет смысл значение "количества вариантов" теста, так как при каждом запуске теста будет генерироваться свой уникальный набор данных.
|
|
|
|
|
Сообщение #1258
|
Дата добавления: 10.06.2014г., 11:30:50 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Можно поточнее, когда планируется реализовать и планируется ли вообще. Такой функционал дал бы разработчику тестов широкие возможности для творчества в направлении разработки различных вариантов тестов, не вынуждая создавать однотипные комплекты, различающиеся например только цифровыми значениями данных в них. Это порой связано с необходимостью иметь достаточное количество вариаций конкретной тестовой работы по теме. Более того, в случае случайного выбора исходных данных вообще теряет смысл значение "количества вариантов" теста, так как при каждом запуске теста будет генерироваться свой уникальный набор данных. |
Не знаю, над программой работаю в свободное время. Сейчас конец учебного года, экзамены, аттестаты, детский садик на 2 месяца закрылся... Полмесяца вообще не брался.
|
|
|
|
|
Сообщение #1259
|
Дата добавления: 12.06.2014г., 12:19:28 |
marina |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
05.06.2014г., 11:00 |
Тем: 0 |
Сообщений: 3 |
|
Александр Сергеевич, здравствуйте!
Недавно приобрела вашу программу MyTestXPro для проведения психологических тестов, возникло несколько вопросов:
1. Как правильно выстроить результат, если суммируются не все вопросы, а отдельные(допустим 10 вопросов, суммируем 2,4,6,8=сумма и 1,3,5=сумма). При этом нет правильных ответов, просто сумма. А в конце нужно вывести значение набранных баллов(4 балла по шкале 2,4
6,8 - быстрый, 3 балла по шкале 1,3,5 - медленный).
2. Можно ли уменьшить ширину строки ответов и увеличить окно вопроса в готовом тесте?
Спасибо!
|
|
|
|
|
Сообщение #1260
|
Дата добавления: 12.06.2014г., 16:11:42 |
marina |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
05.06.2014г., 11:00 |
Тем: 0 |
Сообщений: 3 |
|
Александр Сергеевич! Вопрос №2 понятен. Спасибо!
|
|
|
|
|
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Модераторы раздела:
Александр Сергеевич.
Смотреть разделы
Смотреть темы
Добавить сообщение в тему
Поиск по форуму
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|