Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ     вход :: регистрация
   

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе

 
   

   17.11.2018г.

Добрый день!  

Разделы портала
 
  Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку
 
  Настройка и использование школьной компьютерной сети
 
  Краткий теоретический материал, который можно применять на уроке...
 
  Разные полезности, программы, инструкции, советы...
 
  Как сохранить здоровье на уроках информатики
 
  Примерные экзаменационные билеты и ответы
 
  Программы для скачивания...
 
  Правила для пользователей портала
 
  Компьютерное тестирование знаний. Наш проект. Cправочное online руководство по программе
 
 
Сервисы портала
все новости...
поиск по статьям сайта...
вопросы, обсуждения, решаем проблемы вместе ...
отзывы, замечания, предложения...
проверить свои знания, пройдя тесты в режиме online...
образовательные сайты, друзья портала...
для связи с администратором портала
 
Внимание! Опрос!

ЕГЭ по информатике - ... ?

очень сложный
сложный
нормальный
лёгкий
не знаю


результаты

____________________

  Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом материалов данного сайта допускается только с письменного согласия автора.
  При цитировании или ином использовании материалов ссылка на портал www.klyaksa.net обязательна.

____________________
 
Наши проекты:

MyTestX - лего и удобно

 
 
Афоризм дня
Иногда надо замолчать, чтобы тебя выслушали.

Ежи ЛЕЦ


Реклама:


 


Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru
Яндекс цитирования
 
 

Главная » Форум-тема: MyTestXPro [стр. 209]

Форум учителей информатики

Тема: MyTestXPro

Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!

Форум » раздел "Компьютерное педагогическое тестирование" » тема "MyTestXPro"

Раздел: Компьютерное педагогическое тестирование
тестирование и тесты
Тема: MyTestXPro
Расширенная версия MyTestX к новому 2012 учебному году
Кол-во сообщений: 2158
Кол-во просмотров: 796224
Смотреть разделы Смотреть темы Добавить сообщение в тему Поиск по форуму
Всего страниц: 216. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 |
Сообщение #2081 Дата добавления: 15.02.2018г., 19:51:43
Добрый Учитель
[?]
Зарегистрирован:
23.12.2016г., 14:41
Тем: 0
Сообщений: 17
Время потраченное на тест = сумма времени на вопросы + прочее время (например, время показа окна об ошибке при ответе)...
_____
Нет подсказок.
Выбрал - дальше, выбрал - дальше ...
     
Сообщение #2082 Дата добавления: 15.02.2018г., 19:53:15
Добрый Учитель
[?]
Зарегистрирован:
23.12.2016г., 14:41
Тем: 0
Сообщений: 17
Может десятые и сотые округляются, но не отображаются?
     
Сообщение #2083 Дата добавления: 15.02.2018г., 21:13:44
Александр Сергеевич
[?]
(автор темы)
Зарегистрирован:
22.09.2007г., 9:02
Тем: 78
Сообщений: 2218
Может десятые и сотые округляются, но не отображаются?

Естественно, время теста и заданий - это количество секунд. Это же бред, если хранить, что ученики отвечал на вопроса 2 мин 45 с 356 тысячных...
Отсчет для теста идет от начала теста до конца теста, отсчет для задания от начала задания до начала проверки.
     
Сообщение #2084 Дата добавления: 16.02.2018г., 11:28:32
Добрый Учитель
[?]
Зарегистрирован:
23.12.2016г., 14:41
Тем: 0
Сообщений: 17
Естественно, время теста и заданий - это количество секунд. Это же бред, если хранить, что ученики отвечал на вопроса 2 мин 45 с 356 тысячных...
Отсчет для теста идет от начала теста до конца теста, отсчет для задания от начала задания до начала проверки.
______________________
Хорошо. Просто будем знать.
Но хорошо бы эту информацию внести где-то в "викки" по программе.

На пальцах: У нас ограничение на каждый вопрос 2 минуты, на тест из 30 вопросов соответственно 60 минут (общее время мы не ставим в ограничение, так как смысла нет при ограничении на каждый вопрос). Попадаются экзаменуемые, которые зная, что можно выбрать ответ, а потом сидеть и думать над другими вариантами ... так и делают. В результате в протоколе могут быть все правильные ответы, но по 2 минуты каждый, а общее время будет больше 1 часа. Экзаменатор не всегда всматривается в эти циферки при печати протоколов. А вот проверка "сверху" случайно может и узреть сие. Если же и общее ограничение поставить на тест, то при таком раскладе тест будет прерываться по выходу общего времени и количество вопросов может не дойти до требуемого процента, но процент почему-то может оказаться "проходным".

Эээээ ... проще скрин сделать:
https://a.radikal.ru/a01/1802/4a/01ae0808a2d3.png
10 вопросов с ограничением по 10 секунд. Всего 1 минута и 40 секунд. Ограничения поставил и на вопросы и на общее время.
- в настройках теста 70% - это тест сдан,
- экзаменуемый ответил на 6 вопросов (в протоколе по 10 секунд) правильно и на один не успел ответить
- набрал по протоколу 85,7%, что само по себе говорит о хорошей сдаче теста
- результат общего экзамена "Не сдан"
Именно о несоответствии 85,7% (при пороге 70%) и "Не сдан" я и пытаюсь донести.

Фуххх. Просто не пользоваться "Ограничение на вопрос + ограничение на весь тест".
Спасибо.
     
Сообщение #2085 Дата добавления: 16.02.2018г., 15:36:47
Александр Сергеевич
[?]
(автор темы)
Зарегистрирован:
22.09.2007г., 9:02
Тем: 78
Сообщений: 2218
Добрый Учитель, мне кажется, что проблема несколько надуманная.
Время на/за тест - время от начала теста до конца (оно также равно время конца - время начала).
Время на/за задание - время на одно задание.
Время округляется до 1 с. Учитывать доли секунды для тестов, я считаю, не имеет никакого смысла. Так можно дойти до учета кол-во морганий (человек моргает 2-3 десятка раз в минуту) и придется учесть, что в это время глаза закрыты и он не смотрит на задание улыбаюсь
Те примеры, которые приводите вы, и реальность разные вещи. Когда вы протыркиваете тест просто так по 1-2 секунды на задание, то эти несколько секунд различия из-за округления можно увидеть. Когда делается реальный тест, длительностью в час...

Так же смена заданий происходит за конечное время, а не за 0,0 с. Но вы же не будете прибавлять к контрольной время, затраченное на переворачивание тетрадного листа? А тут тоже может вылезти секунда, а если агрегат древний, может и больше...

Если же включен обучающий режим, то разница будет больше - время анализа ошибки (до 1 минуты) не прибавляется ко времени задания. Но это время учитывается как время теста. Вот просмотр отчета по тесту уже никуда не включается.


Попадаются экзаменуемые, которые зная, что можно выбрать ответ, а потом сидеть и думать над другими вариантами ... так и делают. В результате в протоколе могут быть все правильные ответы, но по 2 минуты каждый, а общее время будет больше 1 часа.

Вот тут я ничего не понял.
Допустим у вас тест из 30 заданий по 2 минуты. Больше чем по 2 минуты он думать над заданием не сможет. Если он думает над другим заданием во время этого, то значит вы сами даете ему эту возможность, включая свободный режим. Не включайте его и ему не будет известны другие задания, кроме тех на которые он ответил или отвечает прямо сейчас.
Дальше, если вернуться к огрублению, то пусть округлилось по полсекунды на каждый из 30 вопросов. Общее время будет: время на задания ровно по 2 минуты, т.е. 60 минут (3600 с) и 15 секунд свыше этого за счет округления... Тестируемому на тест час, а он за компьютером просидел на 15 секунд дольше... Ну напишите в протоколе "время за компьютером", а не время на тест...
     
Сообщение #2086 Дата добавления: 16.02.2018г., 16:30:44
Добрый Учитель
[?]
Зарегистрирован:
23.12.2016г., 14:41
Тем: 0
Сообщений: 17
Вот тут я ничего не понял.
Допустим у вас тест из 30 заданий по 2 минуты. Больше чем по 2 минуты он думать над заданием не сможет.
______________________
Именно это я и имею ввиду! Сможет!!!
Выскакивает табличка "Время задания вышло" = время задания остановилось, время теста тикает, экзаменуемый 10-15 секунд сидит и размышляет "о духовном", не нажимая кнопку подтверждения.
Именно учёт времени виса ЭТОЙ кнопки (а висит она продолжительно) и даёт такое расхождение по этим временам (в тесе из 60 вопросов это может оказаться 10-15 минут запросто!).
По округлению секунд проблем нет (30 вопросов ~ 10-20 секунд). Тут не существенно.
Но да ладно!
Надеюсь, что таких ситуаций взаправду не будет.

Ну напишите в протоколе "время за компьютером", а не время на тест.
______________________
Может так и поступим.
Спасибо.
     
Сообщение #2087 Дата добавления: 16.02.2018г., 17:33:25
Александр Сергеевич
[?]
(автор темы)
Зарегистрирован:
22.09.2007г., 9:02
Тем: 78
Сообщений: 2218
Вот тут я ничего не понял.
Допустим у вас тест из 30 заданий по 2 минуты. Больше чем по 2 минуты он думать над заданием не сможет.
______________________
Именно это я и имею ввиду! Сможет!!!
Выскакивает табличка "Время задания вышло" = время задания остановилось, время теста тикает, экзаменуемый 10-15 секунд сидит и размышляет "о духовном", не нажимая кнопку подтверждения.
Именно учёт времени виса ЭТОЙ кнопки (а висит она продолжительно) и даёт такое расхождение по этим временам (в тесе из 60 вопросов это может оказаться 10-15 минут запросто!).
По округлению секунд проблем нет (30 вопросов ~ 10-20 секунд). Тут не существенно.
Но да ладно!
Надеюсь, что таких ситуаций взаправду не будет.

Ну напишите в протоколе "время за компьютером", а не время на тест.
______________________
Может так и поступим.
Спасибо.


Поэтому я и не пойму что именно не так и что вам кажется надо изменить.
Если эти паузы - вышло время (а скрыть сразу автоматически - студент крик подымет куда делся предыдущий вопрос...), правильно/нет дан ответ... исключить из времени теста, то как раз студент и получит халяву. Так, например, я ставлю 15 минут на тест - хочешь отвечай, хочешь в носу ковыряйся, медитируя над окном "время вышло" - прошло время стоп тесту. А если это исключить из времени теста, то вот тебе студент халява.
Ставьте время на задания и время на тест (можете накинуть минуту по доброте душевной) и пусть работают. А то вы переживаете, что студенту не хватит времени зачет получить, т.к. после каждого вопроса медитирует...
     
Сообщение #2088 Дата добавления: 17.02.2018г., 21:01:07
Александр Киселев
[?]
Зарегистрирован:
15.06.2017г., 11:34
Тем: 0
Сообщений: 3
Добрый вечер. Нет ли мысли добавить еще одну функцию в программу - автоматическое создание кроссвордов. Как, например, в Hot Potatoes? Спасибо.
     
Сообщение #2089 Дата добавления: 26.02.2018г., 14:24:09
Александр Сергеевич
[?]
(автор темы)
Зарегистрирован:
22.09.2007г., 9:02
Тем: 78
Сообщений: 2218
Нет ли мысли добавить еще одну функцию в программу - автоматическое создание кроссвордов. Как, например, в Hot Potatoes?

Пока нет.
При желании можно сделать кроссворд из типа заполнение пропуска.
смотреть изображение к сообщению прикреплено изображение
     
Сообщение #2090 Дата добавления: 17.04.2018г., 17:20:31
Sergey_K
[?]
Зарегистрирован:
30.09.2011г., 6:25
Тем: 0
Сообщений: 177
Александр Сергеевич,
не устану благодарить Вас за Вашу замечательную программу. Она прочно вошла в мою практику: очень нравиться система автономных тестов, бумажный экспорт, сетевая работа.
Но поскольку не поддерживается онлайн-тестирование с использованием мобильных устройств (которые прочно вошли в нашу жизнь), решил попробовать некоторые сервисы.

В одном из них (Proprofs) увидел возможность использования правила выборки по баллам заданий. Мне показалось это очень правильным, поэтому предлагаю внедрить это и в Вашей программе.
Суть, я думаю, Вам знакома. Но опишу, как я её понял и использую.

Для выборки заданий предлагается указать:
а) количество заданий с весом в "x" баллов (например, 5 заданий весом 1 балл (у меня из 16 заданий с весом 1 балл));
б) количество заданий с весом в "y" баллов (например, 2 задания весом 2 балла (из 8 заданий с весом 2 балла));
в) количество заданий с весом в "z" баллов (например, 1 задание весом 3 балла (из 6 заданий с весом 3 балла))... и т.д. (можно выбирать далее, но мне хватает).
В итоге получается тест с выборкой 8 заданий из банка 30 заданий. И все полученные варианты теста после выборки можно отнести к одному уровню сложности - нет диспропорции.

Сейчас же (в текущей версии MyTest) выборка делается только по группам, общему количеству + обязательные задания, или задания для обучающего режима, - и всё. Но в итоге некоторые варианты тестов получаются сложнее, а некоторые проще. При тестировании на потоке это становиться особенно заметно, когда используются бумажные тесты: одни и те же варианты студентами стабильно решаются быстрее и правильнее, - говорят: "Повезло".

Чтобы этого избежать, нужен механизм, уравнивающий сложность получаемых вариантов теста. Балльная оценка сложности для этого - один из простых вариантов решения проблемы.
Предлагаю подобный механизм внедрить в Вашу замечательную программу!!! улыбаюсь
С уважением шляпа .
     
Всего страниц: 216. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 |

Модераторы раздела: Александр Сергеевич.

Смотреть разделыСмотреть разделы
Смотреть темыСмотреть темы
Добавить сообщение в темуДобавить сообщение в тему
Поиск по форумуПоиск по форуму

Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено только зарегистрированным пользователям. Если вы уже зарегистрированы на портале, то необходимо авторизироваться (ввести свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то  зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[Добавить в избранное]

 
Рекомендуем:

MyTest

Компьютерное тестирование знаний учащихся, сертификация и аттестация сотрудников.
Деcять типов заданий, локальное и сетевое тестирование...
 
Узнать больше и скачать программу MyTestXPro...
 
Обсудить на форуме и принять участие в создании банка тестов...
 
Новая группа ВКонтакте:
vk.com/MyTestXPro



Рекомендуем:


Учебник информатики (ФГОС, углубленный уровень) К.Ю. Полякова

Купить на Ozon.ru:


 
Реклама:
 

Разместите нашу кнопку

на своем сайте...
Инструкция


 
 

 
Реклама:
 
 


↑    

Дизайн, программирование и идея сайта Клякс@.net -bas- © 2004-2018г.

    ↑