|
|
|
|
|
Материалы к урокам информатики в 7-9 по ФГОС. Новые презентации. Тесты.
|
|
|
|
|
|
Знакомство с программирование, визуальное программирование.
|
|
|
|
|
|
Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку
|
|
|
|
|
|
Настройка и использование школьной компьютерной сети
|
|
|
|
|
|
Краткий теоретический материал, который можно применять на уроке...
|
|
|
|
|
|
Разные полезности, программы, инструкции, советы...
|
|
|
|
|
|
Как сохранить здоровье на уроках информатики
|
|
|
|
|
|
Примерные экзаменационные билеты и ответы
|
|
|
|
|
|
Программы для скачивания...
|
|
|
|
|
|
Правила для пользователей портала
|
|
|
|
|
|
Компьютерное тестирование знаний. Наш проект. Cправочное online руководство по программе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
все новости... |
|
|
|
|
|
поиск по статьям сайта... |
|
|
|
|
|
вопросы, обсуждения, решаем проблемы вместе ... |
|
|
|
|
|
отзывы, замечания, предложения... |
|
|
|
|
|
проверить свои знания, пройдя тесты в режиме online... |
|
|
|
|
|
образовательные сайты, друзья портала... |
|
|
|
|
|
для связи с администратором портала |
|
|
|
|
____________________ |
Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на сайт
www.klyaksa.net обязательна.
|
____________________ |
|
|
Наши проекты: |
|
|
|
|
|
|
Улыбнитесь
В США построили суперкомпьютер для моделирования Третьей мировой войны и её последствий. Спрашивают его: - Сколько будет стоить банка "Пепси-колы" после войны? После продолжительных расчётов компьютер выдаёт результат: - Пятьдесят копеек.
|
|
Реклама: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная » Форум-тема: MyTestXPro [стр. 85]
Форум учителей информатики
Тема: MyTestXPro
Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!
Форум » раздел "Компьютерное педагогическое тестирование" » тема "MyTestXPro"
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Сообщение #841
|
Дата добавления: 03.08.2013г., 1:42:16 |
Alexey |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
15.04.2013г., 1:10 |
Тем: 0 |
Сообщений: 48 |
|
С уверенностью очень красиво! (на основании Вашей уверенности.... - это более точная оценка знаний, но так редко бывает, только в тестах)
|
|
|
|
|
Сообщение #842
|
Дата добавления: 03.08.2013г., 13:10:50 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
В очередной раз усложняя тесты столкнулся с проблемкой, у меня куча рисунков на них метки и их на некоторых рисунках очень много (до 20 шт), хотелось бы иметь возможность хотя бы в задании типа "Указать порядок" иметь дольше полей для ввода ответов. Можно конечно выйти из ситуации несколькими путями 1 - использовать тип "Заполнение пропусков" и там ставить цифры, но тогда перемешиваться варианты не будут 2 - для каждой цифры делать отдельный вопрос типа введите цифру, но всётаки хотелось бы иметь возможность на одной картинки указать соответствие 20 ответов. Понимаю что читаемость может пострадать, но всётаки...
|
|
|
|
|
Сообщение #843
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 11:27:15 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
"Оценка с ранжированным уровнем уверенности в ответе" |
Я тут подумал, что у нас и так есть уже подобное ранжирование, только используются два уровная - уверен и не уверен (без ни то, ни се). И это кнопки "Проверить" и "Я не знаю"...
|
|
|
|
|
Сообщение #844
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 11:30:11 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
всётаки хотелось бы иметь возможность на одной картинки указать соответствие 20 ответов. Понимаю что читаемость может пострадать, но всётаки... |
Будут узенькие щелочки...
|
к сообщению прикреплено изображение |
|
|
|
|
Сообщение #845
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 12:27:59 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Будут узенькие щелочки... |
тогда может когда более 10 вариантов ответов их делать в 2 столбца? как правило если много ответов то они коротки 2-3 слова, те тесты (картинки) которые я вам только что присылал на почту, каждый вопрос занимает 1/2 листа А4, и все варианты ответов помещаются + ещё рисунок есть, так что думаю вариант в 2 столба ответы вполне бы мне подошел
Я тут подумал, что у нас и так есть уже подобное ранжирование, только используются два уровная - уверен и не уверен (без ни то, ни се). И это кнопки "Проверить" и "Я не знаю". |
А в каком режиме эти кнопки "Проверить" и "Я не знаю"? Думаю что тут несколько другое.
|
|
|
|
|
Сообщение #846
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 12:38:20 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
А в каком режиме эти кнопки "Проверить" и "Я не знаю"? Думаю что тут несколько другое. |
В Штрафном.
Как я понял примерно одинаковое - при полной уверенности (проверить) получаем + или - по макс., при меньшей вес уменьшается... у нас это "не знаю" - 0 б.
Возможно, 2 степени уверенности (отвечаю и не знаю) даже лучше - а) удобнее анализировать результаты, б) меньше пупырышек - легче вид и проще для тестируемого программа.
тогда может когда более 10 вариантов ответов их делать в 2 столбца? |
И большими буквами надпись "это не сопоставление, не надо... , надо выбрать один ответ...", потому что студенты начнут путать типы заданий.
|
|
|
|
|
Сообщение #847
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 12:47:01 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
И большими буквами надпись "это не сопоставление, не надо... , надо выбрать один ответ...", потому что студенты начнут путать типы заданий. |
ну им не угодишь хотя так скорей всего и будет, но всё-таки при сопоставлении там выпадающий список, а тут либо одно отметить, либо несколько галочек поставить, не должны сильно запутаться
|
|
|
|
|
Сообщение #848
|
Дата добавления: 05.08.2013г., 12:51:38 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
но всё-таки при сопоставлении там выпадающий список, а тут либо одно отметить, либо несколько галочек поставить, не должны сильно запутаться |
Ага просто скажут программа глючит, не список показывает, а галочки...
|
|
|
|
|
Сообщение #849
|
Дата добавления: 07.08.2013г., 12:27:16 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Предложение по новому типу заданий, подсмотрел в Moodle вот видео https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_jDegx_ZqDE
Смысл прост - рисунок, на него перенести другие рисунки, в моём случаи это могут быть номерки, у географов в школе названия регионов или какие то другие картографические обозначения, у биологов как показано в видео - развитие организма по стадиям или может быть какая то пищевая цепь. В общем мне кажется это довольно интересный тип задания получился бы.
|
|
|
|
|
Сообщение #850
|
Дата добавления: 07.08.2013г., 18:41:31 |
Alexey |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
15.04.2013г., 1:10 |
Тем: 0 |
Сообщений: 48 |
|
Конечно, подобный тип заданий интересен, но видимо в реализации сложен.
|
|
|
|
|
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Модераторы раздела:
Александр Сергеевич.
Смотреть разделы
Смотреть темы
Добавить сообщение в тему
Поиск по форуму
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|