Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ     вход :: регистрация
   

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе

 
   

   17.11.2018г.

Добрый день!  

Разделы портала
 
  Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку
 
  Настройка и использование школьной компьютерной сети
 
  Краткий теоретический материал, который можно применять на уроке...
 
  Разные полезности, программы, инструкции, советы...
 
  Как сохранить здоровье на уроках информатики
 
  Примерные экзаменационные билеты и ответы
 
  Программы для скачивания...
 
  Правила для пользователей портала
 
  Компьютерное тестирование знаний. Наш проект. Cправочное online руководство по программе
 
 
Сервисы портала
все новости...
поиск по статьям сайта...
вопросы, обсуждения, решаем проблемы вместе ...
отзывы, замечания, предложения...
проверить свои знания, пройдя тесты в режиме online...
образовательные сайты, друзья портала...
для связи с администратором портала
 
Внимание! Опрос!

ЕГЭ по информатике - ... ?

очень сложный
сложный
нормальный
лёгкий
не знаю


результаты

____________________

  Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом материалов данного сайта допускается только с письменного согласия автора.
  При цитировании или ином использовании материалов ссылка на портал www.klyaksa.net обязательна.

____________________
 
Наши проекты:

MyTestX - лего и удобно

 
 
Компьютер + Здоровье!
Сядьте спокойно, откинувшись на спинку стула. Закройте глаза и расслабьте веки. Можно мысленно погладить глаза теплыми пальцами. Почувствуйте, как глазные яблоки совершенно пассивно лежат в глазницах. Лицо и тело тоже расслабьте, это даст дополнительный отдых. Посидите так одну-две минуты, потом мягко надавите на закрытые глаза подушечками пальцев в течение десяти секунд два-три раза.

Реклама:


 


Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru
Яндекс цитирования
 
 

Начало » Копилка » Котенок А. Н. » [Одномерный массив]

Одномерный массив (С—8 по С—12 )

Самостоятельная работа №8


ВАРИАНТ 1

1. Составьте программу ввода и вывода массива: 5, -2, 3, -6, 7, 9, -4, 8, 1, 2, 7, -3.
2. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(10) количества положительных элементов.
3*. Составьте программу заполнения массива, не используя клавиатуру, числами: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19.


ВАРИАНТ 2

1. Составьте программу ввода и вывода массива: 3, 4, -9, 8, 1, -6, 2, -5, -1, 7, 5, 9.
2. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(10) количества отрицательных элементов.
3*. Составьте программу заполнения массива, не используя клавиатуру, числами: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
 

ВАРИАНТ 3

1. Составьте программу ввода и вывода массива: 4, -8, -7, -3, 1, 8, 4, 8, 6, 1, 15, 5.
2. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(10) количества четных элементов.
3*. Составьте программу заполнения массива, не используя клавиатуру, числами: 1, -3, 5, -7, 9, -11, 13, -15.



ВАРИАНТ 4

1. Составьте программу ввода и вывода массива: 5, -3, 4, -8, -9, 1, 9, 6, -3, 4, 8, 2.
2. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(10) количества нечетных элементов.
3*. Составьте программу заполнения массива, не используя клавиатуру, числами: -2, 4, -6, 8, -10, 12, -14, 16, -18, 20.

 

Самостоятельная работа №9


ВАРИАНТ 1

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) суммы всех чисел, кратных 3.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(8) суммыотрицательных элементов.
3*. Составьте программу вычисления среднего арифметического элементов массива.


ВАРИАНТ 2

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) суммы всех чисел, кратных 5.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(8) суммы положительных элементов.
3*. Составьте программу вычисления среднего арифметического отрицательных элементов.



ВАРИАНТ 3

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) суммы всех чисел, кратных 8.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(8) суммы четных элементов.
3*. Составьте программу вычисления среднего арифметического элементов с нечетными номерами.
 

ВАРИАНТ 4

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) суммы всех чисел, кратных 7.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(8) суммы нечетных элементов.
3*. Составьте программу вычисления среднего арифметического элементов с четными номерами.



 

Самостоятельная работа №10


ВАРИАНТ 1

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) произведения положительных элементов.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(N) минимального элемента и его номера.
3*. Составьте программу вычисления суммы элементов от первого отрицательного и до конца.


ВАРИАНТ 2

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) произведения отрицательных элементов.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(N) максимального элемента и его номера.
3*. Составьте программу вычисления суммы элементов от первого положительного и до конца.



ВАРИАНТ 3

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) произведения четных элементов.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(N) минимального среди положительных элементов и его номера.
3*. Составьте программу вычисления суммы элементов от второго отрицательного и до конца.
 

ВАРИАНТ 4

1. Составьте блок-схему алгоритма и программу вычисления в массиве A(N) произведения нечетных элементов.
2. Составьте программу вычисления в массиве B(N) максимального среди отрицательных элементов и его номера.
3*. Составьте программу вычисления суммы элементов от второго положительного и до конца.



 

Самостоятельная работа №11


ВАРИАНТ 1

1. Составьте программу расположения элементов в массиве A(N) в порядке возрастания.
2. Составьте программу замены местами в массиве B(N) первого и последнего элемента .
3*. Составьте программу удаления второго элемента массива C(N).



ВАРИАНТ 2

1. Составьте программу расположения элементов в массиве A(N) в порядке убывания.
2. Составьте программу замены местами в массиве B(N) второго и предпоследнего элемента .
3*. Составьте программу удаления пятого элемента массива C(N).



ВАРИАНТ 3

1. Составьте программу расположения элементов в массиве A(N) так, чтобы отрицательные были в конце.
2. Составьте программу замены местами в массиве B(N) первого отрицательного и максимального элементов .
3*. Составьте программу удаления минимального элемента массива C(N).

ВАРИАНТ 4

1. Составьте программу расположения элементов в массиве A(N) так, чтобы положительные были в конце.
2. Составьте программу замены местами в массиве B(N) первого положительного и минимального элементов .
3*. Составьте программу удаления максимального элемента массива C(N).


 

 

Самостоятельная работа №12


ВАРИАНТ 1

1. Составьте программу увеличения всех элементов массива на 4.
2. Составьте программу вставки в массив A(N) первого элемента, равного 7.
3*. Составьте программу формирования из массива A(N) двух массивов, в которых первый массив заполнен положительными, а второй – отрицательными элементами.

 


ВАРИАНТ 2

 1. Составьте программу уменьшения всех элементов массива на 4.
2. Составьте программу вставки в массив A(N) последнего элемента, равного 7.
3*. Составьте программу формирования из массива A(N) двух массивов, в которых первый массив заполнен отрицательными, а второй – положительными элементами.



ВАРИАНТ 3

1. Составьте программу увеличения всех элементов массива в 5 раз.
2. Составьте программу вставки в массив A(N) пятого элемента, равного 8.
3*. Составьте программу формирования из массива A(N) двух массивов, в которых первый массив заполнен предшествующими максимальному, а второй – остальными элементами.

ВАРИАНТ 4

1. Составьте программу уменьшения всех элементов массива в 10 раз.
2. Составьте программу вставки в массив A(N) третьего элемента с конца массива, равного 7.
3*. Составьте программу формирования из массива A(N) двух массивов, в которых первый массив заполнен предшествующими минимальному, а второй – остальными элементами.


 

 

оглавление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[Добавить в избранное]

 
Рекомендуем:

MyTest

Компьютерное тестирование знаний учащихся, сертификация и аттестация сотрудников.
Деcять типов заданий, локальное и сетевое тестирование...
 
Узнать больше и скачать программу MyTestXPro...
 
Обсудить на форуме и принять участие в создании банка тестов...
 
Новая группа ВКонтакте:
vk.com/MyTestXPro



Рекомендуем:


Учебник информатики (ФГОС, углубленный уровень) К.Ю. Полякова

Купить на Ozon.ru:


 
Реклама:
 

Разместите нашу кнопку

на своем сайте...
Инструкция


 
 

 
Реклама:
 
 


↑    

Дизайн, программирование и идея сайта Клякс@.net -bas- © 2004-2018г.

    ↑